Valoriser et partager son récit et son projet professionnels

Formation créée le 28/02/2024. Dernière mise à jour le 24/12/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

24 heures (4 jours)
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Valoriser et partager son récit et son projet professionnels


Objectif de la formation : permettre aux cadres des collectivités territoriales de développer leur capacité à valoriser et partager leur récit professionnel de manière authentique, en mettant en avant leurs compétences, expériences et aspirations professionnelles.

Objectifs de la formation

  • Comprendre les composantes d'un récit professionnel authentique
  • Développer des compétences de communication authentique
  • Acquérir des stratégies pour médiatiser son récit professionnel de manière efficace
  • Mettre en place une veille professionnelle adaptée à des besoins et aspirations
  • Pratiquer des méthodes innovantes pour renforcer l'authenticité et la valorisation du récit professionnel

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Cadres et dirigeants territoriaux des collectivités territoriales
Prérequis
  • Avoir suivi les formations "être auteur.e de son récit" et/ou "être acteur.trice de son projet"

Contenu de la formation

Jour 1 - Définition du récit professionnel et identification des éléments clés (6h)
  • Objectifs intermédiaires : comprendre la nature et l'importance du récit professionnel; identifier les éléments clés de son propre parcours professionnel
  • Introduction au concept de récit professionnel
  • Identification des éléments de réflexion sur propre parcours professionnel
  • Travaux pratiques : cartographie visuelle du parcours professionnel
Jour 2 - Communication authentique de son récit professionnel (6h)
  • Objectifs intermédiaires : acquérir des compétences de communication authentique pour exprimer son récit professionnel de manière sincère et convaincante; pratiquer l'expression authentique de son récit professionnel dans divers contextes professionnels
  • Techniques de communication authentique
  • Exploration des différents aspects de la communication authentique
  • Ecoute active, expression des émotions et narration de son récit de manière sincère
  • Travaux pratiques : techniques de communication authentique; jeux de rôle; scénarios interactifs; simulations de situations professionnelles courantes
Jour 3 - Médiatisation de son récit professionnel (6h)
  • Objectifs intermédiaires : comprendre les différentes stratégies de médiatisation de soi et choisir celles qui correspondent le mieux à ses objectifs professionnels; savoir utiliser les outils numériques pour promouvoir son récit professionnel de manière authentique et cohérente
  • Stratégies de médiatisation de soi
  • Exploration des différentes stratégies et techniques pour promouvoir son récit professionnel
  • Création de contenu, gestion de l'image en ligne et la participation à des évènements professionnels
  • Travaux pratiques : création collaborative de contenu pour les réseaux sociaux en petits groupes (articles de blog, vidéos, infographies, ...), utilisation de techniques de communication et outils numériques
Jour 4 - Développement de sa veille professionnelle (6h)
  • Objectifs intermédiaires : reconnaître l'importance de la veille professionnelle pour rester pertinent et compétitif dans son domaine; acquérir des compétences pratiques pour mettre en place et maintenir une veille professionnelle efficace
  • Importance de la veille professionnelle
  • Discussion sur l'importance de rester informé des tendances, des évolutions et des opportunités dans son domaine professionnel
  • Méthodes et outils pour une veille professionnelle efficace (veille documentaire, concurrentielle, technologique)
  • Travaux pratiques : utilisation d'outils de curation de contenu pour la veille professionnelle (agrégateurs de flux RSS, applications de bookmarking social, ...)

Équipe pédagogique

Professionnel expert technique et pédagogique.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence
  • Questions orales ou écrites (QCM)
  • Mises en situation
  • Formulaires d'évaluation de la formation
  • Certificat de réalisation de l'action de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Espace numérique de travail
  • Documents supports de formation projetés
  • Exposés théoriques
  • Etudes de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
  • Travaux pratiques (minimum 60% du temps de formation)

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants; nombre d'apprenants; taux et causes des abandons; taux de retour des enquêtes; taux d'interruption en cours de prestation.