Management - Identifier et développer son leadership

Formation créée le 27/02/2024. Dernière mise à jour le 24/12/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)
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Management - Identifier et développer son leadership


Objectif de formation: Développer le leadership personnel des managers expérimentés pour favoriser l'épanouissement de leur équipe et leur capacité à conduire le changement et la transformation organisationnelle.

Objectifs de la formation

  • Comprendre et développer leur leadership personnel
  • Adopter une posture de manager coach pour favoriser le développement de leur équipe
  • Accompagner le changement et la transformation organisationnelle
  • Communiquer efficacement et faire adhérer à leur vision
  • Construire et développer leur influence dans leur environnement professionnel
  • Utiliser l'intelligence collective pour faire progresser leurs équipes et leurs projets.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Managers expériementés
Prérequis
  • Avoir de l'expérience en management d'équipe

Contenu de la formation

Compréhension et développement du leadership (3 heures)
  • Exploration des différents styles de leadership
  • Identification de ses propres forces et domaines d'amélioration en tant que leader
  • Prise de décision, gestion du temps et résolution de problèmes
  • Travaux pratiques : Réalisation d'un test de positionnement de leadership (par exemple : 16personalities)
  • Travaux pratiques : Discussion sur l'importance de la congruence et de l'authenticité dans le leadership.
Posture de manager coach (2 heures)
  • Techniques de coaching pour accompagner le développement professionnel et personnel des membres de l'équipe.
  • Travaux pratiques : Jeux de rôles de coaching pour renforcer les compétences de communication et de feedback
  • Coaching vu comme un catalyseur de la performance et de l'autonomisation de l'équipe
Accompagnement du changement (2 heures)
  • Compréhension des processus de changement organisationnel et des rôles du leader dans ce contexte.
  • Développement de stratégies pour motiver et engager les membres de l'équipe dans les périodes de transition
  • Techniques de gestion de la résistance au changement et de renforcement de la résilience organisationnelle.
  • Travaux pratiques : Élaboration d'un plan de communication pour accompagner un changement organisationnel
Communication et adhésion à la vision (2 heures)
  • Méthodes de communication pour partager une vision inspirante et mobiliser les membres de l'équipe
  • Présentation des principes de la narration et du storytelling pour renforcer l'adhésion à la vision.
  • Travaux pratiques : Discussion sur l'importance de la communication transparente et de l'écoute active dans le processus de création de vision partagée.
  • Travaux pratiques : Présentation d'une vision inspirante devant le groupe avec feedback et discussion.
Construction de l'influence (3 heures)
  • Stratégies pour construire et développer son influence dans son environnement professionnel
  • Travaux pratiques : Jeux de rôles pour développer les compétences de persuasion et de négociation
  • Exploration des méthodes pour développer des réseaux professionnels et accroître son capital social
  • Travaux pratiques : Simulation de négociation de projet avec des partenaires externes
Utilisation de l'intelligence collective (2 heures)
  • Mise en œuvre de méthodes et d'outils favorisant la collaboration et la créativité au sein de l'équipe
  • Exploration des techniques de facilitation et de gestion de réunion pour tirer parti de l'intelligence collective
  • Travaux pratiques : Discussion sur les avantages de la diversité cognitive et de la pensée collective dans la résolution de problèmes complexes
  • Travaux pratiques : Brainstorming en groupe pour générer des idées innovantes sur un défi organisationnel

Équipe pédagogique

Professionnel expert technique et pédagogique.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence
  • Questions orales ou écrites (QCM)
  • Mises en situation
  • Formulaires d'évaluation de la formation
  • Certificat de réalisation de l’action de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
  • Documents supports de formation projetés
  • Exposés théoriques
  • Étude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants, nombre d'apprenants, taux et causes des abandons, taux de retour des enquêtes, taux d'interruption en cours de prestation.